深耕课改提质量  五育融合助成长

——成都市特殊教育“融合·共生”课程建设专题研讨活动暨四川省晏阳初研究会特殊教育专委会2025年教学研讨活动

  为深入践行晏阳初先生平民教育思想，落实特殊教育“五育”融合理念，推动区域特殊教育课程改革与高质量发展，2025年10月10日，成都市特殊教育“融合·共生”课程建设专题研讨活动暨四川省晏阳初研究会特殊教育专委会2025年教学研讨活动在成都市温江区特殊教育学校隆重举行。

  活动聚焦特殊教育学校课程建设，旨在通过成果分享、课例展示、专题汇报，加强交流合作，提升成都特教品质。四川省晏阳初研究会特殊教育专委会副理事长、四川师范大学教育科学学院特殊教育系主任吴春艳博士，专委会秘书长、乐山师范学院特殊教育学院副院长张杨，乐山师范学院特殊教育学院副院长魏欣以及来自四川省教育科学研究院、成都市教育科学研究院、温江区教育局、温江区教育科学研究院的代表与会。成都市各区（市）县、成德眉资特殊教育联盟、重庆巴南特殊教育教研员、分管行政、特教教师等100余人参加活动。

  活动正式开始前，与会嘉宾驻足校园各个角落，观摩各个课程群的课程纲要、教学设计、作业设计、教学辅具等成果，全面感受温江特校“五育”融合课程改革成果。

  活动伊始，温江特校师生分别带来了《星茧・微光》《强身塑品 未来有你》《傣笠》《心之所向 皆是暖阳》素养展示，老师们深情温暖的表演和孩子们阳光自信的笑容，是对向阳而生、“五育”融合的最好诠释。成都市温江区特殊教育学校党支部书记、校长陈勇致开幕词，从深植“五育”理念、精研实践逻辑、彰显育人成果三个方面总结学校课改成果。

  温江特校青年教师侯波执教了生活数学课例——《20以内人民币的计算》，并进行了说课。通过AI赋能创设情景，采用结构化教学法，引导学生逐步理解如何从生活情境中发现数学信息、提出数学问题、解决数学问题。温江特校青年教师赖明红执教了生活技能课例——《分享快乐多》，并进行了说课。基于生活数学课例的情景，让学生在制作礼物、分享礼物的过程中感知分享的含义，体会分享的乐趣。温江特校教师发展中心副主任陈亮作了题为《五育融合初心不改，课改漫漫向阳生辉》专题汇报，对学校三年来的课程改革工作进行了总结。

  与会嘉宾观摩了温江特校向阳集市、向阳能量站、特奥整班推进活动，在体验购物、观摩交流中深入体会“五育”融合理念。

  与会专家对本次活动及温江特校课程改革工作进行了点评指导。李祥蓉老师用“生命力、行动力、活动力”概括本次活动。吴春艳博士认为温江特校探索出了具有特色的“五育”向阳课程体系。

  本次研讨活动是四川省晏阳初研究会特殊教育专委会践行晏阳初教育思想、落实“五育”融合的重要实践载体。未来，专委会将持续发挥平台纽带作用，梳理推广典型案例的实践经验，推动区域特教课程改革协同发展；聚焦“五育融合”课程的教材建设、课堂实施、评价体系等核心问题，开展专题研究与培训，助力特殊教育教师专业成长，努力实现“让每一位特殊学生在全面培育中自信成长”的育人目标，为四川省特殊教育高质量发展注入更强动力。（撰稿 陈亮）

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